Κέντρο Παιδιού και Εφήβου

Σύμπραξη COMENIUS REGIO

στο πλαίσιο του Προγράμματος Δια Βίου Μάθηση

ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ: 2011‐1‐GR1‐COM13‐06773 1

Τίτλος δράσης:

«Συναισθηματική νοημοσύνη για παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Στόχος προγράμματος: Στόχος της προτεινόμενης δράσης είναι να δημιουργηθεί ένας οδηγός προς τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας που θα περιλαμβάνει τρόπους διαχείρισης των συναισθημάτων των παιδιών τόσο μέσα στο σχολικό πλαίσιο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον.

Συμμετέχοντες στο πρόγραμμα: Χώρες: Ελλάδα και Τουρκία.

• Συμμετέχοντες φορείς από Ελλάδα:  

Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου

2o Νηπιαγωγείο Αγίου Μηνά

Κέντρο Παιδιού και Εφήβου

• Συμμετέχοντες φορείς από Τουρκία:

Επαρχιακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ικονίου

Νηπιαγωγείο Selcuk

Πανεπιστήμιο Selcuk

Εφαρμογή προγράμματος: Το προτεινόμενο σχέδιο θα εφαρμοστεί σε παιδιά νηπιαγωγείου καθώς και στους γονείς τους τόσο στη Χίο όσο και στην χώρα συνεργασίας.

Η διαδικασία συνοψίζεται ως εξής:

• Το Σεπτέμβριο του 2011 θα πραγματοποιηθεί ημιδομημένη συνέντευξη με τους γονείς των παιδιών του νηπιαγωγείου Νεοχωρίου από τη/το νηπιαγωγό της τάξης σε σχέση με τον τρόπο που διαχειρίζονται τα συναισθήματα των παιδιών τους Στη συνέχεια, θα γίνει ανάλυση του υλικού, θα εφαρμοστεί το πρόγραμμα παρέμβασης στο σχολείο και τους γονείς και θα αξιολογηθούν τα αποτελέσματα της παρέμβασης.
• Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, θα εφαρμόζεται στο νηπιαγωγείο η μέθοδος «καρέκλες επίλυσης των συγκρούσεων» και θα καταγράφονται τα αποτελέσματα της παρέμβασης. Παράλληλα, θα πραγματοποιηθούν τρεις συναντήσεις με τους γονείς από ειδικούς ψυχικής υγείας του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου με στόχο την κατανόηση από τους γονείς της σημαντικότητας αναγνώρισης, έκφρασης και διαχείρισης των συναισθημάτων από τα  παιδιά σε κάθε γεγονός-συμβάν στα πλαίσια του οικογενειακού περιβάλλοντος. Παράλληλα, θα πραγματοποιηθεί η ίδια παρέμβαση στο σχολείο της χώρας συνεργασίας.
• Στη συνέχεια (7/2012-3/2013) θα γίνει σύγκριση των αποτελεσμάτων από την παρέμβαση στα δύο σχολεία και τη παρέμβαση στους γονείς. Θα αναλυθούν πως τα παιδιά διαχειρίζονται τις διαπροσωπικές τους σχέσεις και πως επιλύουν τις συγκρούσεις τους μέσα από το διάλογο.

Για να υλοποιηθεί η συγκεκριμένη δράση, είναι απαραίτητες μετακινήσεις εργαζομένων και από τις δύο χώρες:

• Στην αρχή του προτεινόμενου σχεδίου θα έρθουν εργαζόμενοι από τη χώρα συνεργασίας για προκαταρκτική συνεκπαίδευση στις καρέκλες των συγκρούσεων (10/2011).
• Στην συνέχεια (2/2012), οι συμμετέχοντες από την Ελλάδα θα ενημερωθούν για την πορεία του προγράμματος στη χώρα συνεργασίας ενώ παράλληλα θα  υλοποιηθεί σεμινάριο για την εφαρμογή κοινωνικοσυναισθηματικών στρατηγικών διδασκαλίας στην εκπαίδευση.
• Το καλοκαίρι του 2012 πραγματοποιείται επίσκεψη στη χώρα συνεργασίας προκειμένου να συζητηθούν τα αποτελέσματα της παρέμβασης και στις δύο χώρες.
• Τέλος, τον Μάρτιο του 2013, και μετά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της παρέμβασης και στα δύο σχολεία, θα πραγματοποιηθεί, ανοιχτή προς τους εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής, ημερίδα στη Χίο. Στην ημερίδα αυτή θα παρευρεθούν εκπρόσωποι και από τη χώρα συνεργασίας. Τον Ιούνιο του 2013 θα πραγματοποιηθεί η έκδοση του βιβλίου που θα περιλαμβάνει τις εισηγήσεις στην ημερίδα στο οποίο θα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις παρεμβάσεις και στα δύο σχολεία και θα αποτελεί εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, στον τρόπο διαχείρισης των συναισθημάτων των παιδιών.

Ακολουθούν φωτογραφίες από την πρώτη συνάντηση